Nhận định, soi kèo Chelsea vs West Ham, 3h00 ngày 4/2: Derby của Chelsea

Sao Việt hôm nay 24/3: Trên trang cá nhân, diễn viên Lan Phương khoe hình ảnh gia đình hạnh phúc cùng con gái và chồng Tây cao 2m. 

Trên trang cá nhân, danh hài Thuý Nga đăng ảnh tươi tắn.

Ca sĩ Minh Hằng có chuyến công tác tại Hà Nội.

"Đông.. lạnh.. ngắn, nàng Bân về qua xóm/ Gã Đa già, thay áo.. đứng khẳng khiu/ Thẹn.. run người, với.. hương sắc dịu yêu/ Vươn tay níu, đổ bóng dài.. nghiêng gốc", diễn viên Hoài Nam lại làm thơ.

Thanh Hằng khoe đi họp cũng phải xinh.

Diễn viên Hoàng Yến nói về tính cách của mình: "Thoáng nhìn tưởng hiền mà nhìn kỹ thì không phải hiền, mà thật ra là cực kỳ hiền. Mọi người ơi, chúc chúng ta năng lượng hạnh phúc ngập ngời!".

Diễn viên Thu Trang khoe tóc mới.

Sau khi anh trai là nhạc sĩ Ngọc Châu qua đời, ca sĩ Khánh Linh nhắn nhủ mọi người: "Biết nói gì đây khi trái đất vẫn quay và bạn vẫn đang sống, vậy bạn hãy sống cho trọn kiếp này để đừng phải nói giá như...".

Trương Ngọc Ánh cho rằng: "Mỗi ngày một chút, chỉ cần cứ tin vào bản thân mình, rồi mọi thứ sẽ đi đúng hướng của nó, vì không ai có thể hiểu, tin tưởng và ủng hộ mình đúng và ý nghĩa bằng chính bản thân mình cả".

Sau khi âm tính với Covid-19, Dương Khắc Linh cùng vợ đưa hai con đi chơi.

Quách Ngọc Ngoan đăng ảnh nằm võng cùng con gái.

Đăng ảnh chồng, Hoa hậu Hương Giang hài hước viết: "Có mỗi ông anh nương tựa mà vợ anh giữ hết tài khoản rồi còn đâu! Thương anh!".

Ngân An

Danh hài Thúy Nga lên tiếng việc bị cảnh sát Mỹ đuổi khỏi nhà nửa đêm

Nữ nghệ sĩ làm clip giải thích trước những ồn ào nghi vấn mình bị cảnh sát đuổi ra khỏi nhà lúc nửa đêm. 

Là ca sĩ nổi bật dòng nhạc trữ tình, Như Quỳnh tuổi 52 vẫn giữ được nét đẹp trời phú bất chấp tuổi tác.

Sao Việt hôm nay 21/3: Trên trang cá nhân, Cao Thái Sơn đăng ảnh quấn quýt bên Angela Phương Trinh kèm status: "Nhớ thì lâu lâu tri kỷ lại phải gặp nhau nha bạn ấy". Với hình ảnh thân mật này, fan hâm mộ lại nhiệt tình ghép đôi và khuyên họ nên về chung một nhà. 

Hoa hậu Tiểu Vy khoe dáng với bikini.

Diện bộ váy mới, diễn viên Vân Dung xuất khẩu thành thơ: "Mặc chiếc váy tím hoa sim/Chẳng biết ai sẽ đau tim vì mình".

Ca sĩ Phạm Quỳnh Anh nghỉ dưỡng cùng các con.

Siêu mẫu Anh Thư khoe hình thể tuyệt đẹp.

MC Mai Ngọc giảm cân nhanh chóng nhờ tập luyện hậu Covid-19. "Đến một lúc, chúng ta cảm thấy ngập tràn hạnh phúc, không phải vì với lên được cái gì từ dòng nước mà chính là quăng xuống bớt để dòng nước cuốn trôi. Quăng đi được 1,5kg tăng lên do 7 ngày là F0 chỉ ăn và ăn lại xinh tươi, nhỏ nhắn ngay", Mai Ngọc chia sẻ.

Mạnh Trường đăng ảnh tình cảm bên bà xã kèm lời mật ngọt: "Bớ được em nữ sinh rủ ngay đi picnic"

"Nếu cuộc đời là tờ vé số. Thì em muốn chúng mình trúng số phu thê", Ngọc Trinh viết trên trang cá nhân.

"Lỡ một lần xuống nhân gian, phải sống một cuộc đời thật rực rỡ nha!", diễn viên Kim Oanh nhắn nhủ trên trang cá nhân.

Kim Hiền khoe thành tích học tập của con gái. "Hôm nay bà nhỏ được đọc tên vì 100 Toán. Cám ơn con và anh 2 luôn làm mẹ vui và là viên thuốc sức mạnh cho mẹ cày tiếp. Hôm nay của cuối tuần tháng 3", Kim Hiền viết.

Ngân An

Angela Phương Trinh lên tiếng về mối quan hệ thật với Cao Thái Sơn

Sau thời gian tìm hiểu nhau, Angela Phương Trinh quyết định cùng Cao Thái Sơn trở thành tri kỷ thay vì quan hệ tình ái nam nữ.

Giải thưởng năm nay sẽ tôn vinh các sản phẩm công nghệ số xuất sắc, mang tự hào trí tuệ Việt Nam, có tác động, ảnh hưởng lớn trong việc đưa hoạt động của người dân và doanh nghiệp lên môi trường số, góp phần thúc đẩy Chính phủ số, kinh tế số và xã hội số tại Việt Nam.

Đặc biệt, năm 2023 là năm Bộ TT&TT đồng hành cùng doanh nghiệp công nghệ số đi ra nước ngoài. Do vậy, giải thưởng “Sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam” năm 2023 cũng tôn vinh các doanh nghiệp có sản phẩm, dịch vụ, giải pháp công nghệ số xuất sắc đã thành công tại thị trường quốc tế, đồng thời khuyến khích, cổ vũ các doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam tiếp tục khát khao chinh phục thế giới.

Ban tổ chức bắt đầu nhận hồ sơ tham gia từ ngày 12/7 đến hết ngày 12/10/2023 theo hình thức trực tuyến tại website: http://giaithuong.makeinvietnam.mic.gov.vn.

Giải thưởng năm 2023 có 5 hạng mục gồm:

- Sản phẩm công nghệ số xuất sắc cho chính phủ số.

- Sản phẩm công nghệ số xuất sắc cho kinh tế số.

- Sản phẩm công nghệ số xuất sắc cho xã hội số.

- Sản phẩm công nghệ số xuất sắc cho thị trường nước ngoài.

- Sản phẩm công nghệ số tiềm năng.

Mỗi hạng mục sẽ được trao 1 giải Vàng, 1 giải Bạc, 1 giải Đồng và Top 10. Doanh nghiệp có sản phẩm đạt giải sẽ được Bộ TT&TT hỗ trợ truyền thông và hỗ trợ xúc tiến thương mại, đầu tư tại thị trường trong và ngoài nước cũng như được hưởng các quyền lợi khác theo quy định tại Quy chế giải thưởng.

Để lựa chọn, tôn vinh được sản phẩm công nghệ số xuất sắc, xứng đáng nhất, Ban tổ chức giải thưởng kêu gọi cộng đồng doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam hưởng ứng, tích cực đăng ký tham gia.

Việc hưởng ứng, tích cực tham gia Giải thưởng Make in Viet Nam cũng là cơ hội để khẳng định vai trò, tầm quan trọng và khả năng làm chủ của doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam trong việc triển khai chuyển đổi số quốc gia, đồng thời thể hiện tính tiên phong, sẵn sàng chinh phục thị trường toàn cầu.

Chi tết Thư mời tham gia giải thưởng “Sản phẩm công nghệ số Make in Viet Nam 2023” xem tại đây.

- Năm học 2016-2017, Trường ĐH Y Dược TP.HCM là trường đại học đầu tiên đào tạo bác sĩ đa khoa theo chương trình mới. 

Theo PGS.TS Trần Diệp Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường, đây là chương trình đào tạo bác sĩ y khoa được đổi mới một cách toàn diện đầu tiên của nước ta, nhằm đào tạo ra một thế hệ bác sĩ mới, với những phẩm chất mới. Một thế hệ bác sĩ mới có thể đương đầu với những thách thức trong tương lai của hệ thống y tế. 

Mô hình đào tạo ngành y mới

Ông Tuấn cũng cho biết, cho đến hiện nay mô hình y khoa của chúng ta là mô hình đào tạo của Flexner được đề xuất từ năm 1910. Đây là mô hình ứng dụng những thành tựu phát triển mạnh mẽ của y học cơ sở vào chương trình đào tạo y khoa, là mô hình tiên tiến được đưa ra để đào tạo thế hệ bác sĩ y khoa của thế kỷ 20. Thực tế những thành tựu y học đạt được trong nửa đầu thế kỷ 20 đã chứng minh tính ưu việt của mô hình này.

Tuy nhiên, bước vào nửa cuối thế kỷ 20, với những phát minh đột phá của y học hiện đại đã dần xóa ranh giới giữa các ngành khoa học trong y học. Những khám phá và hiểu biết về tâm lý giáo dục, về lý thuyết và phương pháp luận trong dạy và học, và đặc biệt là sự phát triển của công nghệ thông tin, đã buộc các nhà giáo dục y khoa nhận thức lại và chuyển đổi mô hình đào tạo, ứng dụng phương pháp dạy và học mới nhằm đáp ứng với những thách thức mới của y học trong thế kỷ 21. Theo đó, từ năm 2010, Trường ĐH Y dược TP.HCM đã khởi động quá trình tìm hiểu và đổi mới chương trình đào tạo.

Ông Tuấn cho biết, chương trình mới được xây dựng dựa trên chuẩn năng lực mà một bác sĩ y khoa cần có. Đây là chương trình lồng ghép nhằm giúp sinh viên hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa khoa học cơ bản với y học cơ sở và với y học lâm sàng. Chương trình sẽ lấy sinh viên làm trung tâm trong dạy và học. Phát triển các kỹ năng mềm cho sinh viên gồm kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng tư duy tích hợp và có tính phê phán, kỹ năng ra quyết định và đặc biệt là kỹ năng học tập suốt đời.  Ngoài ra, sẽ một chương trình lượng giá có tính hệ thống nhằm đánh giá năng lực sinh viên. Sinh viên sẽ được đi thực hành sớm tại các cộng đồng và bệnh viện, qua đó hiểu được hệ thống y tế của nước ta từ trung ương tới địa phương. 

Chương trình mới cũng sẽ tập trung nhiều hơn vào giảng dạy y đức và tính chuyên nghiệp cho sinh viên, giúp sinh viên có thái độ tốt với người bệnh, đồng nghiệp và có trách nhiệm với cộng đồng và xã hội trong hành nghề y sau này. Năm học 2016-2017, có 393 tân sinh viên y khoa của trường thụ hưởng chương trình mới này.

Chương trình của ĐH Y dược TP.HCM được xây dựng trên chuẩn năng lực bác sĩ y khoa đã được Bộ Y tế ban hành và dựa trên chuẩn đầu ra của trường. 

Theo mô hình mới mà Bộ y tế ban hành, thời gian đào tạo đại học hệ chính quy tại các trường ĐH Y sẽ rút xuống còn 4 năm, kể cả đối với ngành y đa khoa và y học dự phòng (hiện đào tạo 6 năm). Sau khi hoàn thành 4 năm học tại trường, sinh viên sẽ được cấp bằng cử nhân Y khoa. Tiếp đó, những người muốn học tiếp sẽ phân thành 2 hướng: Hệ hành nghề khám chữa bệnh do Bộ Y tế quản lý và Hệ nghiên cứu do Bộ GD-ĐT quản lý. Những người không muốn học tiếp có thể trực tiếp tham gia thị trường lao động.

Đối với những người lựa chọn hướng hành nghề khám chữa bệnh, sẽ phải học thêm 2 năm để được cấp bằng Bác sỹ Y khoa, sau đó trải qua thêm 1 năm tiền thực hành nghề tại các bệnh viện. Sau khi kết thúc một năm thực hành tại bệnh viện, những người này phải trải qua một kỳ thi cấp quốc gia cấp chứng chỉ hành nghề phạm vi đa khoa. Những người được cấp chứng chỉ mới được bắt đầu hành nghề.

Để trở thành bác sĩ chuyên khoa, các bác sĩ y khoa sẽ phải học và thực hành tại các bệnh viện thêm 2-3 năm chuyên khoa sau đó thi cấp chứng chỉ hành nghề phạm vi chuyên khoa. Tiếp đó, để trở thành bác sĩ chuyên khoa sâu, phải học và thực hành tại các bệnh viện thêm từ 2 năm trở lên và thi cấp chứng chỉ hành nghề một lần nữa.

Đối với những người lựa chọn hướng nghiên cứu do Bộ GD quản lý thì phân thành 2 giai đoạn: Thạc sĩ đào tạo 2 năm và Nghiên cứu sinh đào tạo 3-4 năm, lấy bằng tiến sĩ. Tham chiếu đối với khung trình độ quốc gia thì các cử nhân Y khoa tương đương với khung trình độ bậc 6. Các bác sĩ Y khoa tương đương khung trình độ bậc 7 còn các bác sĩ chuyên khoa tương đương khung trình độ bậc 8.

Tại buổi làm việc, Hiệu trưởng Nguyễn Mạnh Hùng cho biết chiến lược của nhà trường là theo đuổi Đề án thí điểm Trường ĐH Nguyễn Tất Thành phát triển theo mô hình đại học trọng điểm.

Theo ông Hùng, hiện nay Trường ĐH Nguyễn Tất Thành có hơn 18.000 sinh viên và hơn 1.200 giảng viên. Mục tiêu của trường đến năm 2020 sẽ trở thành đại học ứng dụng, đa ngành, đa lĩnh vực, đa bậc học, nằm trong 20 trường đại học hàng đầu Việt Nam.

Lãnh đạo nhà trường đã đưa ra 4 kiến nghị với Bộ GD-ĐT.

Thứ nhất là ủng hộ đề xuất của trường được thí điểm trở thành trường đại học tư thục trọng điểm đầu tiên.

Thứ hai là hỗ trợ trường được tiếp cận với các khoản vốn vay ưu đãi từ các nguồn quốc tế như WB và chính phủ thông qua các tổ chức tín dụng cho vay với lãi suất ưu đãi, theo chương trình kích cầu, thời hạn cho vay kéo dài từ 20 đến 30 năm. Dự án của trường tại khu Công nghệ cao TP.HCM dự toán đầu tư 2.600 tỷ, hiện nhà trường đãcó 600 tỷ, cần vay 2.000 tỷ.

Thứ ba là Bộ đồng ý về chủ trương cho phép trường được làm các thủ tục cần thiết, thay đổi công năng sử dụng các diện thích đất khu Công nghệ cao TP.HCM cấp, để mời các trường đại học thế giới có uy tín đến mở trường.

Và kiến nghị thứ tư của trường là ủng hộ đề án của trường được thí điểm mô hình đào tạo cao đẳng thực hành theo mô hình 9+5 (đào tạo cao đẳng trong thời gian 5 năm với đốitượng tuyển sinh là học sinh tốt nghiệp lớp 9 trung học cơ sở).

Trước những đề nghị này, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành trong thời gian qua đã có những hoạt động rõ nét.

“Việc thành công khi trường nâng cấp từ trung cấp lên cao đẳng rồi lên đại học có thể có hai nguyên nhân khiến trường đi lên "bằng phẳng" là lãnh đạo có tâm và cách nhìn nhận, giải pháp tập trung vào chất lượng”– ông Nhạ nhận định.

Bộ trưởng Nhạ cho biết ông sẽ không bình luận về kiến nghị thứ tư vì hiện tại trách nhiệm đào tạo nghềnghiệp đã thuộc về Bộ Lao động Thương bình và Xã hội.

Với ba đề nghị còn lại, ông Nhạ đề nghị trường cân nhắc kĩ.

“Việc trở thành trường trọng điểm ngoài công lập, trường phải hiểu thế nào là trọng điểm. Nếu  làm chủ quan hoặc đặt một đề án quá cao sẽ khó thực hiện”.

Ông Nhạ cũng đề nghị Trường ĐH Nguyễn Tất thành xem xét vị trí của trường đang ở đâu để có kế hoạch, sứ mệnh phải cụ thể chứ không nói chung chung.

“Nhà trường nên chọn một số ngành mũi nhọn để tập trung đào tạo, trong đó nên tập trung đào tạo ngoại ngữ chứ không nên đi vào những đầu tư quá lớn".

Trường đại học phải đào tạo ra những kĩ sư, cử nhân giỏi, chứ không nhất thiết phải là thạc sĩ, tiến sĩ” - ông Nhạ lưu ý.

“Nhìn vào cơ cấu thống kê về mặt số liệu, trường có đội ngũ giáo sư, tiến sĩ không ít, nhưng tỷ trọng trên tổng số giảng viên 7%là rất ít. Trong khi toàn ngành là 17%. Các trường trọng điểm có trên 50%, thậm chí có trường lên tới 80%”

Với đề nghị thứ hai và thứ ba, ông Nhạ cho rằng việc xây dựng cơ sở vật chất có thể huy động từ nhiều nguồn, trong đó có nguồn xã hội hóa. Chính phủ và Bộ GD-ĐT luôn ủng hộ và sẵn sàng các cơ chế hỗ trợ trường.

Lê Huyền